Antonio Ríos


Cursos para docentes


Escuela y Familia. Realidades actuales. Gestión de la Relación


Objetivos

  • Presentar los diferentes modelos de familia y su influencia en la educación de los hijos.
  • Ofrecer al colectivo de docentes una serie de herramientas para el trabajo con la familia desde el ámbito educativo.
  • Abordar desde el ámbito educativo la realidad de las familias reconstituidas y las pautas a tener en cuenta para el desarrollo armónico del menor educando.
  • Facilitar la familiarización con los diversos ciclos evolutivos de la familia y sus características fundamentales.

Metodología y Contenidos

  • Ejercicios individuales y en grupo.
  • Exposiciones teóricas.
  • Soporte técnico y audiovisual (transparencias, vídeo, etc.).
  • Resumen de cada tema.
  • Bibliografía de cada tema.
  • En el curso se abordarán los siguientes contenidos, no necesariamente en este orden de presentación:

    • Contenidos teóricos
      • Ciclos evolutivos de la familia.
      • Diversos modelos de familia.
      • Características de la familia sana y disfuncional.
      • Interacción familia-escuela, ¿Qué hacer?.
      • Familias reconstituidas, ¿Cómo abordar esta realidad desde el ámbito educativo?.
      • Necesidades del hijo/a de padres separados.
      • Los valores preponderantes en la familia y su influjo en la educación de los hijos.
      • Pautas para una interacción saludable del docente con la familia de educando.

Destinatarios

  • Docentes que deseen profundizar en el autoconocimiento y gestión de sus propias habilidades como herramienta fundamental en su labor educativa.
  • Para Maestros de Educación Primaria.
  • Para Profesores de Secundaria y Bachillerato.
  • Para Educadores y Monitores, etc…
  • Para cualquier profesional relacionado con la Docencia.
  • Grupo MÍNIMO DE PARTICIPANTES: 15-20 personas. De no llegar al mínimo de participantes el curso se aplazaría para fechas posteriores.

Secuencia temporal

  • El desarrollo del curso suele ser de manera intensiva, generalmente los fines de semana, viernes tarde y sábado mañana, con una duración de 10 horas lectivas. También se puede desarrollar a lo largo de sesiones semanales de 2 horas de duración, en el número de sesiones que se determine. No obstante se puede adaptar el desarrollo del curso a las necesidades horarias que se soliciten.


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